Esta clase ya tenia terminados mis planos arquitectonicos, por lo cual solo nos dedicamos a plotear, aunque por otra parte continuamos trabajando en los detalles recalcados en los archivos posteriores, tales como el conjunto de plantas, los cortes etc.
Tambien trabajamos en la realizacion de nuestro proyecto aula el cual tiene el fin de demostrar el funcionamiento de un filtro de agua, por ende tenemos que dibujar el detalle de un fitro de agua es por ello que se empezo a realizar el trabajo buscando un filtro de agua y sus medidas en internet para comensar a trabajar y cumplir con el tema asignado para nuestro grupo que es USO RACIONAL DEL AGUA, con el subtema de Purificadores y filtros de Agua.
Aqui encontre un filtro de agua:
martes, 29 de noviembre de 2011
Sesion #48 Del dia 15/11/11
En esta clase continuamos con la elaboracion de nuestras plantas arquitectonicas, que ya estaban casi por terminar, solo me faltaba colocar la hacer un poco mas grande a simbologia de nivel de piso, cambiar algunos layers de color y el cuadro de datos cambiar un poko el formato reajustarlo para ploteo en dicha clase tube un gran avanse ya que por fin quedaron listas mis platas es decir listas para plotear.
Sesion #47 del dia 14/11/11
En esta sesion continuamos con la elaboracion de nuestras plantas arquitectonicas, se corrigio un poco mas a detalle os errores k aun faltaban, tales como el tamaño de letra, que en algunos textos variaba lo cual es erronea ya que todos los texos deben de tener la misma medida, otra cosa que falto fue darle hatch a los muros de carga.
Tambien se avanzó un poco con el trabajo de planta hidrosanitaria en planta baja con las tuberias y sus diferentes gruesos el tubo de albañal y acomodando a simbologia en el lugar adecuado(cuadro de datos)
Tambien se avanzó un poco con el trabajo de planta hidrosanitaria en planta baja con las tuberias y sus diferentes gruesos el tubo de albañal y acomodando a simbologia en el lugar adecuado(cuadro de datos)
Sesion del dia #46 Del dia 10/11/11
En esta clase lo que nosotros hicimos fue modificar las correcciones que el profesor nos habia marcado con anterioridad en nuestros planos arquitectonicos como algunos errores en los muros de colindancia poner las áreas arreglar a fachada y corte que tenian unos pequeños errores en las medidas y en os layers.
Sesion del dia #45 del dia 8/11/11
Al iniciar a clase nos dijo que los días martes alomejor trabajariamos con los comandos de 3-D pero como la clase de los martes es a la primera hora la mayoría de los compañeros incluyendome a veces no llegamos a tiempo y en esta ocación no habían llegado todos y no vimos el tema porque os demás no lo iban a ver y se continuo trabajando con el proyecto "A" en la instalación hidrosanitaria. Se le empezó a colocar los bloques de albañal al proyecto del cual teníamos que investigar las medidas para poder hacerlo e insertarlo en nuestras plantas hidrosanitarias.
Sesion #44 Del dia 7/11/11
En esta clase o que reaizamos es con la continuación del proyecto “A” en instalaciones de hidrosanitarias.
Nosotros esta case la ocupamos para realizar y detallar a tabla de simbología y empezar a estructurar los planos de planta baja y planta alta.
Tambien se estructuro la panta de azotea
Nosotros esta case la ocupamos para realizar y detallar a tabla de simbología y empezar a estructurar los planos de planta baja y planta alta.
Tambien se estructuro la panta de azotea
Sesion #43 Del dia 3/11/11
Hoy el profesor nos dijo que el día de a entrega seria el 24 de Noviembre esta seria a entrega definitiva:
Lo que se tenia que entregar es lo siguiente:
Plantas Arquitectonicas
Planta alta
Planta baja
Plantas de conjunto
Fachadas y Cortes
Planos de instaacion hidrosanitaria:
Planta alta
Panta baja
Planta de azotea
Detalle de filtro de agua
PARA EL AGUA FRÍA USAMOS LA LINEA CENTER 5X O 2X
PARA EL AGUA CALIENTE USAMOS LA LINEA DIVIDE 5X O 2X
EN LOS CORTES TAMBIÉN USAMOS LA LINEA DIVIDE
EN LA REGADERA LA LLEGADA DE AGUA:
--CALIENTE ES DE LADO IZQUIERDO
--FRIA ES DE LADO DERECHO
Y PARA LOS MUEBLES ES DE MANERA INVERSA.
Lo que se tenia que entregar es lo siguiente:
Plantas Arquitectonicas
Planta alta
Planta baja
Plantas de conjunto
Fachadas y Cortes
Planos de instaacion hidrosanitaria:
Planta alta
Panta baja
Planta de azotea
Detalle de filtro de agua
PARA EL AGUA FRÍA USAMOS LA LINEA CENTER 5X O 2X
PARA EL AGUA CALIENTE USAMOS LA LINEA DIVIDE 5X O 2X
EN LOS CORTES TAMBIÉN USAMOS LA LINEA DIVIDE
EN LA REGADERA LA LLEGADA DE AGUA:
--CALIENTE ES DE LADO IZQUIERDO
--FRIA ES DE LADO DERECHO
Y PARA LOS MUEBLES ES DE MANERA INVERSA.
lunes, 21 de noviembre de 2011
Sesion #42 Dia 3/11/11
HOY EL PROFESOR DIJO QUE EL DÍA 24 DE NOVIEMBRE SERÍA LA ENTREGA DEFINITIVA MAXIMO EL JUEVES DE LA PROXIMA SEMANA
PLANOS DE INSTALACION SANITARIA
-PLANTA ALTA
-PLANTA BAJA
-PLANTA DE ASOTEA
PARA EL AGUA FRÍA USAMOS LA LINEA CENTER 5X O 2X
PARA EL AGUA CALIENTE USAMOS LA LINEA DIVIDE 5X O 2X
EN LOS CORTES TAMBIÉN USAMOS LA LINEA DIVIDE
EN LA REGADERA LA LLEGADA DE AGUA:
--CALIENTE ES DE LADO IZQUIERDO
--FRIA ES DE LADO DERECHO
Y PARA LOS MUEBLES ES DE MANERA INVERSA.
PLANOS DE INSTALACION SANITARIA
-PLANTA ALTA
-PLANTA BAJA
-PLANTA DE ASOTEA
PARA EL AGUA FRÍA USAMOS LA LINEA CENTER 5X O 2X
PARA EL AGUA CALIENTE USAMOS LA LINEA DIVIDE 5X O 2X
EN LOS CORTES TAMBIÉN USAMOS LA LINEA DIVIDE
EN LA REGADERA LA LLEGADA DE AGUA:
--CALIENTE ES DE LADO IZQUIERDO
--FRIA ES DE LADO DERECHO
Y PARA LOS MUEBLES ES DE MANERA INVERSA.
Sesion #40 Dia 31/10/11
Avanzamos todo lo que pudimos por acabar nuestros planos pero solo algunos fueron los que acabaron.
Puesto que el lunes no ivamos a tener clases y fueron tres horas perdidas en nuestro avance.
Puesto que el lunes no ivamos a tener clases y fueron tres horas perdidas en nuestro avance.
Sesion #38 Dia 25/10/11
Aprovechamos el tiempo para seguir avanzando en nuestros planos hidrosanitarios.
Sesion #37 Dia 24/10/11
En esta clase continuamos haciendo nuestro plano hidrosanitario, ya vimos la representación de agua caliente y agua fría.
utilizaremos tubos de PVC de 50 mm de diametro o de 100 mm de diametro y para poder dar el ancho de nuestra línea podemos editar una polilinea y decirle que la queremos de 50 o 100 mm de ancho
el ancho para tubos de agua fría es de 1/2 "
el ancho para tubos de agua caliente es de 3/4"
El tubo de PVC va por enmedio del muro mientras que el del agua fría y agua caliente van a lado.
en los planos tenemos tres elementos que son:
Tubos en "T"
Codo de 90° ó 45°
Tubos en "Y" (uno de sus lados es a 45°)
y en nuestros planos únicamente debe llevar muebles de sanitarios cocina y patio de servicio.
utilizaremos tubos de PVC de 50 mm de diametro o de 100 mm de diametro y para poder dar el ancho de nuestra línea podemos editar una polilinea y decirle que la queremos de 50 o 100 mm de ancho
el ancho para tubos de agua fría es de 1/2 "
el ancho para tubos de agua caliente es de 3/4"
El tubo de PVC va por enmedio del muro mientras que el del agua fría y agua caliente van a lado.
en los planos tenemos tres elementos que son:
Tubos en "T"
Codo de 90° ó 45°
Tubos en "Y" (uno de sus lados es a 45°)
y en nuestros planos únicamente debe llevar muebles de sanitarios cocina y patio de servicio.
Sesion #36 Dia 21/10/11
Los que no alcanzaron a plotear el dia martes tuvieron que plotear en esta clase , ya que el profesor iva a marcar errores para posteriormente plotear los definitivos.
Mientras algunos estaban corrigiendo o acabando sus planos de corte fachada y comenzaban a hacer sus hidrosanitarios.
Mientras algunos estaban corrigiendo o acabando sus planos de corte fachada y comenzaban a hacer sus hidrosanitarios.
Sesion #35 Dia 18/10/11
Continuamos plotenado de forma ordenada nuestros planos, pero como solo era una hora no todos alcanzamos a plotear.
domingo, 23 de octubre de 2011
Sesion # 34 Dia 17/10/11
Llegando al salón el profesor dio la indicacion de que ivamos a plotear de forma ordenada, comenzando con la primera maquina, y los que no plotearan en su turno, se esperarían al ultimo.
Comenzamos a copiar nuestras plantas arquitectónicas para empezar con los planos hidrosanitarios,
que eran los planos a entregar para el siguiente parcial.
Comenzamos a copiar nuestras plantas arquitectónicas para empezar con los planos hidrosanitarios,
que eran los planos a entregar para el siguiente parcial.
sábado, 15 de octubre de 2011
Sesion del dia 11/10/11
Esta sesion no hubo clases, puesto que nos fuimos de excursión a Toluca y llegamos demasiado tarde a la escuela.
Sesion del dia 10/10/11
Ploteamos mi compañero y yo nuestro plotter definitivo. Solo esperamos la revision del profesor la siguiente semana.
Mientras los demas ploteaban hicimos nuestro corte longitudinal pero no lo acabamos.
Mientras los demas ploteaban hicimos nuestro corte longitudinal pero no lo acabamos.
Sesion del dia 6/10/11
No hicimos mucho, ya que continuamos ploteando y acabando planos algunos comenzaban a hacer su fachada y corte longitudinal de su respectivo plano.
Sesion del dia 04/10/11
Continuaron ploteando los equipos que faltaban.
Pero mi compañero y yo, ya estabamos corrigiendo errores de el primer plotter.
Estabamos listos para plotear por segunda vez, pero ploteamos la siguiente sesion.
Pero mi compañero y yo, ya estabamos corrigiendo errores de el primer plotter.
Estabamos listos para plotear por segunda vez, pero ploteamos la siguiente sesion.
Sesion del dia 3/10/11
Muchos de nosotros ploteamos, al mismo tiempo que ploteabamos, nos iva indicando los errores el profesor, muchos de los equipos que ploteamos teniamos arriba de 5 errores por plano, algo que es buena noticia ya que es nuestro primer plano como para tener pocos errores.
Sesion del dia 29/09/11
En esta clase, estabamos terminando con algunos detalles de nuestro plano, estabamos revisando medidas, simbolos y que los espacios arquitectonicos y los muebles estuviesen bien ubicados de acuerdo a nuestro plano.
La siguiente clase ivamos a plotear nuestro plano de prueba.
La siguiente clase ivamos a plotear nuestro plano de prueba.
Sesion del dia 27/09/11
En esta sesion, expuso el ultimo equipo. Nos hablaron sobre las escaleras.
En lo particular senti, que su exposicion estuvo bien solo que les falto las medidas para medir separacion de escalera entre escalera.
Una escalera es una construcción diseñada para comunicar varios espacios situados a diferentes alturas. Está conformada por escalones (peldaños) y puede disponer de varios tramos entre los descansos (mesetas o rellanos).
Pueden ser fijas, transportables o móviles. A la escalera amplia, generalmente artística o monumental se la llama escalinata. La transportable o «de mano», elaborada con madera, cuerda o ambos materiales, se la denomina escala. Aquella cuyos peldaños se desplazan mecánicamente se llama escalera mecánica.
TIPOS DE ESCALERAS Y MATERIALES
Con escalones volados y adosada a la pared. Este tipo de escalera es un elemento visual legero ya que al prescindir de caja resulta más liegera.
Metálicas con peldaño de cristal. De aspecto industrial, este tipo de escalera se integra muy bien en viviendas de tipo minimalista.
Componentes de una escalera
Una escalera fija, de fábrica, está compuesta de peldaños, y los siguientes elementos:
zancas: las vigas inclinadas que sirven de apoyo a los peldaños;
Descansos, mesetas o rellanos: los elementos horizontales en que termina cada tramo;
Peldaños o escalones: los elementos de un tramo que sirven para apoyar el pie;
la huella o pisa es la zona horizontal del escalón o peldaño en donde se asienta el pie;
la contrahuella o tabica es la parte vertical del escalón.
También puede disponer de:
Mamperlán: listón de madera con que se guarnece el borde de los peldaños en las escaleras de fábrica. Suele ser de forma redondeada, y sobresalir ligeramente de la tabica.
Zanquín: pieza que recubre la parte inferior de la pared, a modo de pequeño zócalo o rodapié.
Además, suele tener una barandilla de protección rematada en un pasamanos para dotarla de seguridad y facilitar su tránsito.
Los escalones se apoyan sobre una estructura, a modo de vigas inclinadas, que reciben el nombre de zancas; suelen ser de muy diversos materiales: madera, acero, hormigón, etc.
Peldaños de la escalera
Las escaleras deben poder subirse manteniendo el ritmo para evitar caídas. Para ello, su pendiente ha de ser constante. Es decir, la razón geométrica entre la profundidad de sus peldaños (llamada huella) y la altura de éstos (llamada contrahuella o tabica) debe ser constante. Si llamamos H a la longitud de la huella y C a la de la contrahuella, la razón entre ambas es la pendiente (m) de la escalera:
m = C/H
Por razones ergonómicas y de seguridad, en las escaleras fijas, los valores de C y H, expresados en centímetros, deben cumplir la siguiente relación:
2C + H = 64 cm, o fórmula de medida del paso.
Una norma adecuada para el diseño de escaleras es hacer que la suma de la profundidad de la huella, más dos veces la altura de la tabica, sea igual a la longitud media de un paso (de 59 a 68 cm) y no superar 16 escalones en cada tramo. El ancho de la huella ha de ser mayor de 80 cm por persona, y un metro en las de urgencias. Los peldaños serán siempre iguales en el mismo tramo de escalera, para evitar traspiés.
En lo particular senti, que su exposicion estuvo bien solo que les falto las medidas para medir separacion de escalera entre escalera.
Una escalera es una construcción diseñada para comunicar varios espacios situados a diferentes alturas. Está conformada por escalones (peldaños) y puede disponer de varios tramos entre los descansos (mesetas o rellanos).
Pueden ser fijas, transportables o móviles. A la escalera amplia, generalmente artística o monumental se la llama escalinata. La transportable o «de mano», elaborada con madera, cuerda o ambos materiales, se la denomina escala. Aquella cuyos peldaños se desplazan mecánicamente se llama escalera mecánica.
TIPOS DE ESCALERAS Y MATERIALES
Con escalones volados y adosada a la pared. Este tipo de escalera es un elemento visual legero ya que al prescindir de caja resulta más liegera.
Metálicas con peldaño de cristal. De aspecto industrial, este tipo de escalera se integra muy bien en viviendas de tipo minimalista.
Componentes de una escalera
Una escalera fija, de fábrica, está compuesta de peldaños, y los siguientes elementos:
zancas: las vigas inclinadas que sirven de apoyo a los peldaños;
Descansos, mesetas o rellanos: los elementos horizontales en que termina cada tramo;
Peldaños o escalones: los elementos de un tramo que sirven para apoyar el pie;
la huella o pisa es la zona horizontal del escalón o peldaño en donde se asienta el pie;
la contrahuella o tabica es la parte vertical del escalón.
También puede disponer de:
Mamperlán: listón de madera con que se guarnece el borde de los peldaños en las escaleras de fábrica. Suele ser de forma redondeada, y sobresalir ligeramente de la tabica.
Zanquín: pieza que recubre la parte inferior de la pared, a modo de pequeño zócalo o rodapié.
Además, suele tener una barandilla de protección rematada en un pasamanos para dotarla de seguridad y facilitar su tránsito.
Los escalones se apoyan sobre una estructura, a modo de vigas inclinadas, que reciben el nombre de zancas; suelen ser de muy diversos materiales: madera, acero, hormigón, etc.
Peldaños de la escalera
Las escaleras deben poder subirse manteniendo el ritmo para evitar caídas. Para ello, su pendiente ha de ser constante. Es decir, la razón geométrica entre la profundidad de sus peldaños (llamada huella) y la altura de éstos (llamada contrahuella o tabica) debe ser constante. Si llamamos H a la longitud de la huella y C a la de la contrahuella, la razón entre ambas es la pendiente (m) de la escalera:
m = C/H
Por razones ergonómicas y de seguridad, en las escaleras fijas, los valores de C y H, expresados en centímetros, deben cumplir la siguiente relación:
2C + H = 64 cm, o fórmula de medida del paso.
Una norma adecuada para el diseño de escaleras es hacer que la suma de la profundidad de la huella, más dos veces la altura de la tabica, sea igual a la longitud media de un paso (de 59 a 68 cm) y no superar 16 escalones en cada tramo. El ancho de la huella ha de ser mayor de 80 cm por persona, y un metro en las de urgencias. Los peldaños serán siempre iguales en el mismo tramo de escalera, para evitar traspiés.
Sesion del dia 26/09/11
En esta clase, continuamos elaborando nuestro proyecto,
todavia no ploteo ningun equipo, solo el profesor German nos comento que planos se debian plotear para este parcial.
todavia no ploteo ningun equipo, solo el profesor German nos comento que planos se debian plotear para este parcial.
Sesion del dia 24/09/11
En esta sesion seguiamos elaborando nuestro proyecto, muchos de nosotros les faltaba terminar el pie de plano.
Terminando podiamos empezar a plotear.
Fue todo lo que hicimos.
Terminando podiamos empezar a plotear.
Fue todo lo que hicimos.
lunes, 26 de septiembre de 2011
Sesion del dia 20-09-11
En esta clase de una hora, dos equipos expusieron, uno, nos hablo sobre detalles dentro de una casa habitacion, en si lo unico que nos interesaba para esta materia eran los detalles de como se colocaba una puerta y una ventana.
Pero el equipo nos platico, sobre los diferentes tipos de madera.Que se ocupan para una puerta.
Otro equipo paso a platicarnos un poco sobre el tema de instalaciones electricas en el que, entendi que para que se haga una correcta instalacion electrica se debe elaborar antes que nada un plano arquitectonico de una instalacion electrica. En el que como ya sabemos se ocupan simbolos para entender de forma mas facil el trabajo que se debe realizar en el inmueble.
Son planos donde, en un espacio dado, especificas el curso que va a llevar la instalación, se especifica la ubicación de los apagadores y contactos, salidas eléctricas, tendido de cables. Se especifica también el voltaje de las salidas,los circuitos, el tipo de cable para cada uno, se hace un cuadro de cargas (tabla resumen de todo lo anterior). El dibujo de estos es por medio de líneas las cuales pueden variar en espesor o tipo para representar características de ubicación y voltaje).
Para una instalación pueden ser variosplanos. Por ejemplo de redes (en el caso de construcciones grandes como conjuntos) donde se dibuja y especifica el tendido hacia los principales puntos (los edificios o locales que lo conforman) o de detalle (donde se dibuja un local en específico). También se complementa con el de iluminación, donde se especifica el tipo de luz/focos que se usa en las salidas y el tipo de luminarias (lámparas).
Pero el equipo nos platico, sobre los diferentes tipos de madera.Que se ocupan para una puerta.
Otro equipo paso a platicarnos un poco sobre el tema de instalaciones electricas en el que, entendi que para que se haga una correcta instalacion electrica se debe elaborar antes que nada un plano arquitectonico de una instalacion electrica. En el que como ya sabemos se ocupan simbolos para entender de forma mas facil el trabajo que se debe realizar en el inmueble.
Son planos donde, en un espacio dado, especificas el curso que va a llevar la instalación, se especifica la ubicación de los apagadores y contactos, salidas eléctricas, tendido de cables. Se especifica también el voltaje de las salidas,los circuitos, el tipo de cable para cada uno, se hace un cuadro de cargas (tabla resumen de todo lo anterior). El dibujo de estos es por medio de líneas las cuales pueden variar en espesor o tipo para representar características de ubicación y voltaje).
Para una instalación pueden ser variosplanos. Por ejemplo de redes (en el caso de construcciones grandes como conjuntos) donde se dibuja y especifica el tendido hacia los principales puntos (los edificios o locales que lo conforman) o de detalle (donde se dibuja un local en específico). También se complementa con el de iluminación, donde se especifica el tipo de luz/focos que se usa en las salidas y el tipo de luminarias (lámparas).
domingo, 25 de septiembre de 2011
Sesion del dia 19-09-11
En esta clase, estuvimos trabajando con nuestro proyecto arquitectonico, que muchos aun tenian mucho que hacer como insertar muebles y poner texto y acotaciones.
Y el profesor nos mando a llamar para revisar nuestros pie de plano por segunda ves, para ya colocarlo en nuestro primer plano que, lleva por nombre plantas arquitectonicas.
Y el profesor nos mando a llamar para revisar nuestros pie de plano por segunda ves, para ya colocarlo en nuestro primer plano que, lleva por nombre plantas arquitectonicas.
viernes, 16 de septiembre de 2011
miércoles, 14 de septiembre de 2011
Sesion del dia 13/09/11
En esta sesion, les toco a un equipo exponer sobre acabados. Lo explicaron a mi manera de ver, bien, profundisaron mucho en este tema. Sobre los tipos de materiales que de los mas comunes en acabados es el marmol.
Lo que no nos dijieron bien, fue de cuanto pesa una placa de marmol de 1.65mt x0.50cm por 2.5 cms de espesor , su peso es de 59.17 kg.
Y si nos enseñaron un catalogo donde venian los diferentes diseño y colores de unas pequeñas placas de marmol.
La colocación de pisos y acabados en diferentes materiales, los cuales serán ejecutados en los ambientes señalados, con las dimensiones y detalles mostrados en los planos, de conformidad con las instrucciones del Interventor y acogiéndose en los casos que se indique, a las recomendaciones del fabricante y a las especificaciones aquí consignadas.
Se ejecutarán sobre el entresuelo de piedra o base de concreto, según el caso, con los materiales y detalles señalados en los planos para cada obra y además de lo establecido en ellos para cada caso.
Para representarlos en plantas arquitectonicas se, tiene que tener el conocimiento previo de como se representan los tipos de materiales. Para poderlos ubicar dentro de la planta en que se esta trabajando.
Lo que no nos dijieron bien, fue de cuanto pesa una placa de marmol de 1.65mt x0.50cm por 2.5 cms de espesor , su peso es de 59.17 kg.
Y si nos enseñaron un catalogo donde venian los diferentes diseño y colores de unas pequeñas placas de marmol.
La colocación de pisos y acabados en diferentes materiales, los cuales serán ejecutados en los ambientes señalados, con las dimensiones y detalles mostrados en los planos, de conformidad con las instrucciones del Interventor y acogiéndose en los casos que se indique, a las recomendaciones del fabricante y a las especificaciones aquí consignadas.
Se ejecutarán sobre el entresuelo de piedra o base de concreto, según el caso, con los materiales y detalles señalados en los planos para cada obra y además de lo establecido en ellos para cada caso.
Para representarlos en plantas arquitectonicas se, tiene que tener el conocimiento previo de como se representan los tipos de materiales. Para poderlos ubicar dentro de la planta en que se esta trabajando.
Sesion del dia 12/09/11
En esta sesion seguimos elaborando nuestros planos arquitectonicos de los cuales bastantes ya los tenian terminados.
Pero aparte de eso, el profesor nos explico como poner los planos dentro de una hoja de dimensiones reales, parapoderlo plotear en esa hoja.
Entrababamos a layout, a lado de la pestaña donde normalmente se trabaja, e hicimos nuestra hoja en ese espacio ya con medidas reales.
Despues en lo que seguiamos haciendo nuestras plantas, el profesor German nos hablaba a cada uno para que fueramos entregando nuestro pie de plano.
Conforme pasabamos, el maestro nos corregia nuestro trabajo, nos indico muy bien la distribucion que debia tener cada dato. En lo personal, me fallo en hacer mas grande el cuadro de simbologia y todo eso, que iva en un terio de la hoja, yo lo hize un poco pequeño, pero ya me corrigio i error para no volver a caer.
Pero aparte de eso, el profesor nos explico como poner los planos dentro de una hoja de dimensiones reales, parapoderlo plotear en esa hoja.
Entrababamos a layout, a lado de la pestaña donde normalmente se trabaja, e hicimos nuestra hoja en ese espacio ya con medidas reales.
Despues en lo que seguiamos haciendo nuestras plantas, el profesor German nos hablaba a cada uno para que fueramos entregando nuestro pie de plano.
Conforme pasabamos, el maestro nos corregia nuestro trabajo, nos indico muy bien la distribucion que debia tener cada dato. En lo personal, me fallo en hacer mas grande el cuadro de simbologia y todo eso, que iva en un terio de la hoja, yo lo hize un poco pequeño, pero ya me corrigio i error para no volver a caer.
sábado, 10 de septiembre de 2011
Sesion del dia 8/09/11
Seguimos, muchos de nosotros elaborando y terminando nuestras plantas arquitectonicas, ya con muebles.
Y el profesor, nos regreso nuestros croquis, ya calificados, y nos hizo observaciones en los mismos.
Y el profesor, nos regreso nuestros croquis, ya calificados, y nos hizo observaciones en los mismos.
Sesion del dia 6/09/11
En esta clase creo que no hay mucho que reportar, debido a que solo era de una hora, Continuamos con nuestro proyecto arquitectonico, solamente el profesor German nos volvio a marcar nuestros errores en algunas vitacoras, y trabajos de autocad.
Sesion del dia 5/09/11
En la clase de tres horas el profesor nos dio alrededor de una hora para meternos a internet y descargar bloques para autocad, y buscaramos cuales nos podian ayudar para meter muebles a nuestro proyecto arquitectonico.
En lo personal mi compañero y yo encontramos varios bloques que nos ayudaron, pero habia otros bloques que estaban muy sencillos y no ayudaban demasiado.
Y continuamos con nuestro proyecto arquitectonico, estabamos a punto de acabar nuestras plantas arquitectonicas, pero nos falto copiarlas y meter los muebles que lleva el proyecto.
Nos dijo que, algunos archivos que le enviamos estaban mal.
Las razones, de las mas comunes, no pusimos bien el nombre de un trabajo con la nomenclatura que el profesor German, nos indico en los primeros dias.
Otro gran error,fue que en la caseta, hicimos mal los layers debido a las reglas de dibujo tecnico, que nos dicen, que lo que vemos mas cerca a nosotros lleva mayor calidad, y que los que se ven menos cerca llevan una calidad fina.
En lo personal mi compañero y yo encontramos varios bloques que nos ayudaron, pero habia otros bloques que estaban muy sencillos y no ayudaban demasiado.
Y continuamos con nuestro proyecto arquitectonico, estabamos a punto de acabar nuestras plantas arquitectonicas, pero nos falto copiarlas y meter los muebles que lleva el proyecto.
Nos dijo que, algunos archivos que le enviamos estaban mal.
Las razones, de las mas comunes, no pusimos bien el nombre de un trabajo con la nomenclatura que el profesor German, nos indico en los primeros dias.
Otro gran error,fue que en la caseta, hicimos mal los layers debido a las reglas de dibujo tecnico, que nos dicen, que lo que vemos mas cerca a nosotros lleva mayor calidad, y que los que se ven menos cerca llevan una calidad fina.
Sesion del dia 1/09/11
En esta clase un equipo, nos expuso sobre el tema de pie de plano. Siento que lo espusieron muy bien, puesto que nos explicaron los datos que debe llevar, la estructura y las medidas del mismo.
Los datos que contienen y que nos explico el equipo y el profesor son:
1.- El croquis de localizacion que va acompañado de un norte.
El croquis debe contener la calle principal de la edificacion, calle anterior, calle posterior y dos laterales.
2.- Empresa
3.- Ubicacion de la empresa.
4.- De que trata o cuale s el proyecto que se elaboro
5.- Proyector
6.- Quien reviso
7.- Quien da el visto bueno
8.- El nombre del arquitecto o dibujante
9.- Fecha
Debe contener tres fechas la fecha de inicio, termino y realizacion
10.- Propietario
11.- Ubicacion de nuestro proyecto o direccion
12.-Escala y escala grafica
13.- Acotaciones (mm)
14.- Tipo de plano
15.- Numero de plano
Eso es lo que debe contener un pie de plano en cualquier dibujo que se elabore.
Hay un dato que va en el cuadro de texto, que va en 3/4 de el cuadro en el que se colocan los siguientes aspectos.
Leyenda de materiales: Hormigón, bloques, revestimientos, cerámica, pintura, zócalos, etc.
-Ejes estructurales.
-Dimensiones de espacios, para poder sacar sus áreas. Así como deben de estar debidamente nombrados.
- Indicadores y señalizaciones: Sube, Baja (escaleras), entrada, salida, servicios. Indicadores de cortes de secciones, indicadores de dibujo, llamado a detalle, indicadores de terminaciones, indicadores de niveles de piso (NPT), etc.
Y toda la simbologia arquitectonica que se coloque en el plano.
Poco despues el profesor recogio los croquis que se debian entregar el de nuestra casa y el de el salon s-2.
Tambien comenzo a llamar a los alumnos de los que no tenian su direccion de blog.
Los datos que contienen y que nos explico el equipo y el profesor son:
1.- El croquis de localizacion que va acompañado de un norte.
El croquis debe contener la calle principal de la edificacion, calle anterior, calle posterior y dos laterales.
2.- Empresa
3.- Ubicacion de la empresa.
4.- De que trata o cuale s el proyecto que se elaboro
5.- Proyector
6.- Quien reviso
7.- Quien da el visto bueno
8.- El nombre del arquitecto o dibujante
9.- Fecha
Debe contener tres fechas la fecha de inicio, termino y realizacion
10.- Propietario
11.- Ubicacion de nuestro proyecto o direccion
12.-Escala y escala grafica
13.- Acotaciones (mm)
14.- Tipo de plano
15.- Numero de plano
Eso es lo que debe contener un pie de plano en cualquier dibujo que se elabore.
Hay un dato que va en el cuadro de texto, que va en 3/4 de el cuadro en el que se colocan los siguientes aspectos.
Leyenda de materiales: Hormigón, bloques, revestimientos, cerámica, pintura, zócalos, etc.
-Ejes estructurales.
-Dimensiones de espacios, para poder sacar sus áreas. Así como deben de estar debidamente nombrados.
- Indicadores y señalizaciones: Sube, Baja (escaleras), entrada, salida, servicios. Indicadores de cortes de secciones, indicadores de dibujo, llamado a detalle, indicadores de terminaciones, indicadores de niveles de piso (NPT), etc.
Y toda la simbologia arquitectonica que se coloque en el plano.
Poco despues el profesor recogio los croquis que se debian entregar el de nuestra casa y el de el salon s-2.
Tambien comenzo a llamar a los alumnos de los que no tenian su direccion de blog.
Sesion del dia 29-08-11
Bueno, llegamos pero el profesor German, no llego a la primera hora, debido a que tenian junta en la academia de dibujo, pero despues regresamos a la siguiente hora, como se nos habia indicado. En esta clase el profesor nos comenzo a llamar uno por uno, para que nos revisara nuestro croquis de la casa de cada uno de nosotros, pero solo iva a a llamar a los que le enviaron a su correo el reporte fotografico. Y asi se fue una hora.
Mientras el profesor calificaba los croquis de los demás, continuamos elaborando el dibujo en AUTOCAD del salon s-2.
Y continuamos tambien con el proyecto que se nos asigno a cada uno. Elaborando las plantas arquitectónicas.
Mientras el profesor calificaba los croquis de los demás, continuamos elaborando el dibujo en AUTOCAD del salon s-2.
Y continuamos tambien con el proyecto que se nos asigno a cada uno. Elaborando las plantas arquitectónicas.
domingo, 28 de agosto de 2011
Sesion del dia 25/08/11
En este dia, un equipo nos expuso sobre las instalaciones hidraulicas pero les paso igual que a nuestro equipo, les falto platicar sobre lo impportante para nuestra materia, y el profesor les dijo que no mostraron ningun plano de instalacion hidraulica. Cual era la simbologia, ya que es de suma importancia la simbologia en este plano.
Tambien, el equipo, nos hablo de los materiales mas resistentes para colocar tuberias y los costos de algunos de estos, de los materiales mas resistentes son los tubos de cobre, pero son muy costosos.
Por esa razon es mas recomendable comprar otro tipo de material.
Pero lo mas importante era como se desarrolla un plano arquitectonico ya aplicada toda la simbologia.
Aqui hay una muestra de un plano bien elaborado sobre una instalacion hidraulica.
Tambien, el equipo, nos hablo de los materiales mas resistentes para colocar tuberias y los costos de algunos de estos, de los materiales mas resistentes son los tubos de cobre, pero son muy costosos.
Por esa razon es mas recomendable comprar otro tipo de material.
Pero lo mas importante era como se desarrolla un plano arquitectonico ya aplicada toda la simbologia.
Aqui hay una muestra de un plano bien elaborado sobre una instalacion hidraulica.
sábado, 27 de agosto de 2011
Sesion del dia 23-08-11
En esta clase nos toco exponer sobre el tema de proyecto arquitectonico en el cual desarrollamos todos los pasos para elaborar 1, pero desafortunadamente no expusimos sobre algo que nos fuera util para nuestra materia. Pero el profesor nos retroalimento diciendonos que el proyecto arquitectonico consta de una serie de planos arquitectonicos en donde se muestran la distribucion de espacios, y que aparte lleva un poco de lo que explicamos durante nuestra exposicion.
Tal ves no expusimos lo mas importante que era mostrar un plano arquitectonico y especificar todos sus elementos y la simbologia que lo conforman pero lo mejoraremos con todos los aspectos antes mencionados.
Tal ves no expusimos lo mas importante que era mostrar un plano arquitectonico y especificar todos sus elementos y la simbologia que lo conforman pero lo mejoraremos con todos los aspectos antes mencionados.
Sesion del dia 22-08-11
En esta clase solo tuvimos dos horas ya que el profesor llego un poco tarde pero no lo esperamos.
Despues trabajamos en AUTOCAD, ahora comenzamos con nuestro proyecto de casa habitacion. Vimos nuevos comandos como el de ddvpoint en el que podiamos cambiar la vista de nuestra caseta, tambien vimos el sistema de coordenadas personalizadas o de usuario en el cual podiamos colocar nuestros ejes ¨x¨ y ¨y¨ para facilitarnos un poco mas el trazado de lineas dentro de esos puntos.
Despues trabajamos en AUTOCAD, ahora comenzamos con nuestro proyecto de casa habitacion. Vimos nuevos comandos como el de ddvpoint en el que podiamos cambiar la vista de nuestra caseta, tambien vimos el sistema de coordenadas personalizadas o de usuario en el cual podiamos colocar nuestros ejes ¨x¨ y ¨y¨ para facilitarnos un poco mas el trazado de lineas dentro de esos puntos.
sábado, 20 de agosto de 2011
Sesion del dia 18/08/11
Comenzamos con las exposiciones de proyecto ejecutivo comenzando con especificar ya abarcar un poco del tema de la tipografia y que nos servia para nuestra materia.
Nos quedo claro que es la ciencia que nos da orientaciones y el espacio para realizar una edificacion.
Que estudia dos conceptos muy importantes la alquimetria y la planimetria.
La alquimetria estudia todo lo que esta por encima como relieves y todo eso.
La planimetria estudia solo la tierra, desde rocas tierra firme, entre otros aspectos.
Despues siguio el equipo, que le toco investigar sobre la mecanica de suelos.
Es aquella ciencia que estudia las capas de la tierra en donde se realizara una construccion.
Nos sirve para indicar si el suelo en donde se va a construir esta estable y en buenas condiciones .
De los materiales mas resistentes es la tierra negra, el tepetate y la roca.
Asi concluian las exposiciones de este dia.
Seguiamos elaborando nuestra caseta en 3d, ahora era turno de elaborar la losa o el techo de dicha edificacion. Ocupamos muchos de los comandos ocupados en sesiones pasadas y vimos otra perspectiva de la caseta para poder colocar la losa.
Nos quedo claro que es la ciencia que nos da orientaciones y el espacio para realizar una edificacion.
Que estudia dos conceptos muy importantes la alquimetria y la planimetria.
La alquimetria estudia todo lo que esta por encima como relieves y todo eso.
La planimetria estudia solo la tierra, desde rocas tierra firme, entre otros aspectos.
Despues siguio el equipo, que le toco investigar sobre la mecanica de suelos.
Es aquella ciencia que estudia las capas de la tierra en donde se realizara una construccion.
Nos sirve para indicar si el suelo en donde se va a construir esta estable y en buenas condiciones .
De los materiales mas resistentes es la tierra negra, el tepetate y la roca.
Asi concluian las exposiciones de este dia.
Seguiamos elaborando nuestra caseta en 3d, ahora era turno de elaborar la losa o el techo de dicha edificacion. Ocupamos muchos de los comandos ocupados en sesiones pasadas y vimos otra perspectiva de la caseta para poder colocar la losa.
Sesion del dia 16/08/11
En esta clase no hicimos nada.
Ya que el profesor falto a la clase de solamente una hora.
Ya que el profesor falto a la clase de solamente una hora.
Sesion del dia 15/08/11
Comenzamos a trabajar con figuras en tercera dimension. Empezando con la caseta de seguridad que habiamos dibujado en clases pasadas con sus respectivas caracteristicas pero en esta ocasion debiamos de dibujarla en una perspectiva mas real.
Comenzamos con una pequeña explicacion del profesor sobre los comandos que nos ayudaban a desarrollar mas facil nuestro trabajo y aplicarlos a otros conocimientos anteriores.
Los nuevos comandos que debiamos de elaborar son Wireframe que en español significa mallas.
Otro comando era Extrude que combinado con el comando boundary nos ayudan a formar el famosisimo 3d.
Y por ultimo el de solidos, para formar figuras.
Comenzamos armando los muros que forman la caseta, nos explico como formarlos, solo nos vamos a la pestaña de draw y a la que dice modeling, nos apareceran unas formas geometricas vistas en 3d le damos la que dice box y comenzamod.
Primero te pide la longitud y despues lo ancho del cubo y por ultimo te pide que proporciones la altura del cubo.
Después lo que lleva-vamos lo convertimos en 3d, estuvo padre el efecto de pasar una figura en 2d a 3d.
Comenzamos con una pequeña explicacion del profesor sobre los comandos que nos ayudaban a desarrollar mas facil nuestro trabajo y aplicarlos a otros conocimientos anteriores.
Los nuevos comandos que debiamos de elaborar son Wireframe que en español significa mallas.
Otro comando era Extrude que combinado con el comando boundary nos ayudan a formar el famosisimo 3d.
Y por ultimo el de solidos, para formar figuras.
Comenzamos armando los muros que forman la caseta, nos explico como formarlos, solo nos vamos a la pestaña de draw y a la que dice modeling, nos apareceran unas formas geometricas vistas en 3d le damos la que dice box y comenzamod.
Primero te pide la longitud y despues lo ancho del cubo y por ultimo te pide que proporciones la altura del cubo.
Después lo que lleva-vamos lo convertimos en 3d, estuvo padre el efecto de pasar una figura en 2d a 3d.
domingo, 14 de agosto de 2011
Sesion del dia 08-09-11
Terminamos nuestra planta de la caseta, bueno al menos yo y mi compañero, Todo fue mas facil debido al comando w block.
Mientras terminabamos el profesor German, nos estaba revisando nuestro croquis del salon, e hizo correcciones en todos nosotros, para que se lo pudieramos entregar la siguiente clase ya corregido.
Tambien el profesor nos dio los horarios de exposicion de los temas que elegimos.
Basicamente fue todo lo que hicimos en esta clase de 3 horas.
Mientras terminabamos el profesor German, nos estaba revisando nuestro croquis del salon, e hizo correcciones en todos nosotros, para que se lo pudieramos entregar la siguiente clase ya corregido.
Tambien el profesor nos dio los horarios de exposicion de los temas que elegimos.
Basicamente fue todo lo que hicimos en esta clase de 3 horas.
sesion del dia 9-08-11
Para esta clase, debiamos llevar un metro, con el fin de sacar medidas al salon de clases el t1
Y posteriormente elaborar el croquis del salon.
Antes de comenzar comentamos sobre la definicion de croquis en nuestra materia.
Nos dividimos en equipos de 4 y sacamos medidas, empezando por la puerta luego el largo del salon, ancho y los muros del mismo.
A varios de los equipos se les fue el tiempo sacando las medidas.
Mis compañeros de equipo, comenzaron a medir lo antes mencionado, mientras yo elaboraba el croquis, para que despues lo copiaran.
Cuando acabo la clase el profesor nos dejo varias tareas, primero era terminar ese croquis para la siguiente clase, un reporte fotografico de nuestra casa y elaborar el croquis de nuestra casa.
Y posteriormente elaborar el croquis del salon.
Antes de comenzar comentamos sobre la definicion de croquis en nuestra materia.
Nos dividimos en equipos de 4 y sacamos medidas, empezando por la puerta luego el largo del salon, ancho y los muros del mismo.
A varios de los equipos se les fue el tiempo sacando las medidas.
Mis compañeros de equipo, comenzaron a medir lo antes mencionado, mientras yo elaboraba el croquis, para que despues lo copiaran.
Cuando acabo la clase el profesor nos dejo varias tareas, primero era terminar ese croquis para la siguiente clase, un reporte fotografico de nuestra casa y elaborar el croquis de nuestra casa.
Sesion del dia 8 - 08 -11
Esta clase, creo que nos fue a todos de mucha utilidad.
Ya que el profesor, nos enseño un tipo truco para poder meter objetos como (puertas, ventanas, boyas) desde otros archivos.
Para este truco se necesita introducir un comando llamado wblock y asi se podia guardar en un archivo.
Y para agregarlo a otro archivo nos metemos a insert y despues a block.
Y configuramos su tamaño.
Este truco nos ayudo a acabar nuestra caseta, ya que salian en la planta arquitectonica bastantes puertas y ventanas y boyas.
Ya que el profesor, nos enseño un tipo truco para poder meter objetos como (puertas, ventanas, boyas) desde otros archivos.
Para este truco se necesita introducir un comando llamado wblock y asi se podia guardar en un archivo.
Y para agregarlo a otro archivo nos metemos a insert y despues a block.
Y configuramos su tamaño.
Este truco nos ayudo a acabar nuestra caseta, ya que salian en la planta arquitectonica bastantes puertas y ventanas y boyas.
sábado, 6 de agosto de 2011
Vitacora del dia 04/08/11
El profesor nos dijo como hacer la fachada de la copia que nos dio, pero empezamos a crear los layers, y también nos guió haciendo los comandos indicados para el trabajo, también configuramos la escala y el tamaño de las acotaciones.
También nos dio los Colores indicados para los layers dependiendo que tipo de grueso deseamos en las lineas, y aprendi por primera ves a usar esos colores en un plano, para que saliera de forma indicada el trabajo de autocad.
También nos dio los Colores indicados para los layers dependiendo que tipo de grueso deseamos en las lineas, y aprendi por primera ves a usar esos colores en un plano, para que saliera de forma indicada el trabajo de autocad.
Vitacora del dia 2/08/11
En esta clase estuvimos platicando sobre, lo que significa la materia, que es el conjunto de planos para la construcción de un inmueble.
Discutimos los conceptos basicos que definen a un proyecto como el terreno, planos y los acabados de una casa o un inmueble.
Discutimos los conceptos basicos que definen a un proyecto como el terreno, planos y los acabados de una casa o un inmueble.
martes, 2 de agosto de 2011
Vitacora del dia 1 - 08 - 11
En esta clase, de tres horas, platicamos sobre varios temas.
Y uno de ellos fue: el reglamento de laboratorio, en el cual no se puede usar audífonos, por el motivo de que hay que estar concentrados en nuestro trabajo, también no usar gorra, por respeto a el lugar en donde estamos, el no usar celular, esto se prohíbe por que puede que nos pasemos el tiempo mandando mensajes de texto.
Otro aspecto que se trato fue el de la asistencia.
Tenemos tres días de clase a la semana, cada día tiene cierta tolerancia para mi como para el maestro.
Y que si no faltamos en el periodo, nos vamos a ganar 1 punto mas, y así mismo sucedería en el segundo periodo, pero en el tercer periodo si no faltábamos, tenemos dos puntos.
Nos hablo de la forma como trabaja el, atraves de su gmail tenemos que enviar los trabajos que realizamos durante la clase.
El profesor nos dio el programa, de como va a trabajar durante el curso.
Por ultimo en la clase, trabajamos en AUTOCAD, elaborando un tipo plano, donde se encontraba la fachada y la planta arquitectonica.
Y uno de ellos fue: el reglamento de laboratorio, en el cual no se puede usar audífonos, por el motivo de que hay que estar concentrados en nuestro trabajo, también no usar gorra, por respeto a el lugar en donde estamos, el no usar celular, esto se prohíbe por que puede que nos pasemos el tiempo mandando mensajes de texto.
Otro aspecto que se trato fue el de la asistencia.
Tenemos tres días de clase a la semana, cada día tiene cierta tolerancia para mi como para el maestro.
Y que si no faltamos en el periodo, nos vamos a ganar 1 punto mas, y así mismo sucedería en el segundo periodo, pero en el tercer periodo si no faltábamos, tenemos dos puntos.
Nos hablo de la forma como trabaja el, atraves de su gmail tenemos que enviar los trabajos que realizamos durante la clase.
El profesor nos dio el programa, de como va a trabajar durante el curso.
Por ultimo en la clase, trabajamos en AUTOCAD, elaborando un tipo plano, donde se encontraba la fachada y la planta arquitectonica.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)